加拿大圖書館產(chǎn)生發(fā)展現(xiàn)狀如何

加拿大圖書館的產(chǎn)生與發(fā)展現(xiàn)狀是一個(gè)值得深入了解的話題，它不僅展示了一個(gè)國家在文化和教育領(lǐng)域的投入和發(fā)展，也為其他國家提供了寶貴的借鑒經(jīng)驗(yàn)。

加拿大的圖書館體系歷史悠久，其國家圖書館的建立可以追溯到1952年《國家圖書館法》的通過。在此之前，盡管有一些小型的政府圖書館存在，但缺乏一個(gè)統(tǒng)一的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。1950年，在自治領(lǐng)檔案館館長凱伊·拉姆的指導(dǎo)下，加拿大書目中心成立，開始編制國家書目和全國聯(lián)合目錄。這為后來國家圖書館的成立奠定了基礎(chǔ)。

1952年，隨著《國家圖書館法》的正式通過，加拿大國家圖書館正式成立，并由拉姆兼任首任館長。初期，國家圖書館接收了國會(huì)圖書館的大量資料，并依據(jù)出版物呈繳制度獲得了大量本國新出版物的呈繳本。此后，通過制定避免與其他圖書館不必要重復(fù)的采集計(jì)劃，國家圖書館又獲得了大量早期的和外國的出版物。1967年，國家圖書館正式擁有了永久性館舍，并在1969年新《國家圖書館法》生效后增加了多項(xiàng)職能，包括協(xié)調(diào)聯(lián)邦政府所有圖書館的工作、在建立書目系統(tǒng)與服務(wù)網(wǎng)絡(luò)方面起領(lǐng)導(dǎo)作用等。

除了國家圖書館外，加拿大還有許多專門圖書館，如科技情報(bào)研究所（CISTI）和國會(huì)圖書館?？萍记閳?bào)研究所主要收藏科技文獻(xiàn)資料，并通過全國各地的終端提供聯(lián)機(jī)服務(wù)。國會(huì)圖書館則主要為國會(huì)提供法律參考服務(wù)，但因館藏豐富而具有廣泛的學(xué)術(shù)重要性?？笨藝D書館則負(fù)責(zé)收藏魁北克省和加拿大法語出版物，并提供參考、書目和館際互借服務(wù)。

在中小學(xué)校圖書館方面，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前，加拿大的中小學(xué)校圖書館主要以規(guī)定課程的教科書為中心。然而，隨著教育理念的轉(zhuǎn)變，許多學(xué)校圖書館逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室和獨(dú)立學(xué)習(xí)的主要工具。省教育廳也開始雇用督導(dǎo)員專門負(fù)責(zé)全省學(xué)校圖書館的計(jì)劃監(jiān)督。盡管發(fā)展不平衡，但一些富裕地區(qū)甚至設(shè)立了“校區(qū)圖書館員”，負(fù)責(zé)對(duì)本地區(qū)各校圖書館的咨詢、協(xié)調(diào)和集中的技術(shù)服務(wù)工作。

專門圖書館的歷史最早可追溯到1725年，但據(jù)1977年的統(tǒng)計(jì)，75%的專門圖書館是第二次世界大戰(zhàn)后建立的，約一半是60年代末建立的。這些圖書館大部分集中在政府、工業(yè)和金融的中心城市渥太華、多倫多和蒙特利爾。隨著時(shí)間的推移，上述三大中心城市以外的專門圖書館逐漸增多，自由圖書館員也迅速增加。

在圖書館學(xué)教育方面，加拿大同樣取得了顯著進(jìn)展。麥吉爾大學(xué)于1904年設(shè)立第一所圖書館學(xué)院，隨后多倫多大學(xué)、不列顛哥倫比亞大學(xué)等多所大學(xué)也相繼建立了圖書館學(xué)院系。這些院系一般都提供圖書館學(xué)學(xué)士學(xué)位作為第一專業(yè)學(xué)位，并在70年代初將第一專業(yè)學(xué)位提高到圖書館學(xué)碩士學(xué)位。此外，許多大學(xué)教育學(xué)系還設(shè)置了圖書館學(xué)學(xué)士學(xué)位，培養(yǎng)中小學(xué)校圖書館員；康科迪亞大學(xué)和萊克希德大學(xué)則設(shè)置學(xué)士學(xué)位培養(yǎng)一般圖書館工作人員。非專業(yè)級(jí)的圖書館技術(shù)人員培訓(xùn)計(jì)劃也比較普遍，共有22個(gè)教育機(jī)構(gòu)（大都是社區(qū)學(xué)院或應(yīng)用技術(shù)學(xué)院）培訓(xùn)此類人員。

加拿大圖書館協(xié)會(huì)也在推動(dòng)圖書館事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國有149個(gè)圖書館協(xié)會(huì)其中90%是1960年以后建立的。這些協(xié)會(huì)通過組織各種活動(dòng)、提供培訓(xùn)和資源等方式促進(jìn)了圖書館之間的交流與合作。

總之，加拿大圖書館的產(chǎn)生與發(fā)展現(xiàn)狀展示了該國在文化和教育領(lǐng)域的持續(xù)投入和發(fā)展。從國家圖書館的建立到專門圖書館的興起再到圖書館學(xué)教育的普及以及圖書館協(xié)會(huì)的積極推動(dòng)都體現(xiàn)了加拿大對(duì)圖書館事業(yè)的重視和支持。這不僅為加拿大公民提供了豐富的信息資源和服務(wù)也為其他國家提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。